4月22日下午，一场主题为“双轨突破·学术跃升——汉语国际教育教师科研与学历提升能力双轨赋能分享会”在教师发展中心 415 工作坊顺利举行。本次会议聚焦于国际中文教育高校教师申请博士的经验分享，崔一龙、黄政、雷雨晴、李静、向晨月、姚永瑜等多位老师前来参加，会议现场气氛热烈，学术氛围浓厚。
韩金玲老师作为本次分享会的主讲人，首先对当前国际中文教育领域的博士申请形势进行了深入分析，指出随着该领域的发展，博士申请的竞争愈发激烈，但同时也存在诸多机会。她强调，教师们在申请博士时，要充分了解目标院校和导师的研究方向，结合自身研究兴趣和成果，有针对性地准备申请材料。
（图一：分享会现场）
在分享申请经验的过程中，韩老师还详细介绍了博士申请的各个环节，包括个人陈述、研究计划、推荐信等材料的撰写要点，以及面试时的注意事项。她特别提到，个人陈述要突出个人的学术背景、研究动机和未来规划，研究计划则要明确具体的研究问题、方法和预期成果，展现出申请者的学术潜力和研究能力。
在互动环节，与会老师们积极提问，就自己在申请博士过程中遇到的困惑和问题共同讨论。
本次交流分享会不仅为老师们搭建了学术对话平台，还在思想碰撞中拓宽了视野，助力教师群体突破科研瓶颈、提升学术竞争力，为推动该领域人才培养体系创新与学科高质量发展注入动能。
